ИННОВАЦИИ БИЗНЕСУ

В состав стенда входят (см. рисунок): исследуемая схема (ИС), блок коммутации (БК), блок блокировки (ББ), блок индикации Б.И., источник питания (ИП)

Исследуемая схема состоит из 5 цепей: цепь реле тока КА, цепь промежуточного реле К, цепь сигнального реле КН, цепь световой сигнализацииvl.

Блок коммутации выполнен на двухполюсных переключателях таким образом, что его цепи дублируют исполнительные контакты цепей ИС. Этот принцип построения тренажера позволяет управлять исследуемой схема ИС в учебных целях и производить раздельную ее настройку. Программа формирования навыка задается обобщенным предписанием и набирается с помощью переключателей блока коммутации БК и блока блокировки ББ. Последовательность выполнения программы контролируется с помощью электрических лампочек блока индикации БИ. В данном устройстве эта программа задана постоянно и может быть изменена только путем перепайки. Отдельный низковольтный источник питания ИП обеспечивает безопасную работу тренажера. Конструктивно тренажер выполнен в одном корпусе с исследуемой схемой. Применение стенда-тренажера позволяет частично автоматизировать процесс формирования навыка.

Электрическая схема тренажера присоединяется к исследуемой схеме без ее нарушения, что позволяет встраивать схему тренажера в уже существующие лабораторные стенды и обеспечивает высокую надежность работы всей установки.

В отличие от известных диагностических стендов предлагаемый тренажер выполнен для схемы защиты насосной станции по максимальному току. Экономический эффект достигается за счет сокращения времени формирования навыков настройки, более полного использования лабораторного оборудования.

Рис. Стенд-тренажер